【學術繼光】內(nèi)外兼修正當時，共話課標啟新智

四月花香，綻放學術芬芳。2023年4月10日，由四川省教育學會主辦的“內(nèi)外兼修——四川高質量基礎教育體系建設實踐”學術年會在綿陽市綿陽中學拉開帷幕。全省名師工作室、名校長團隊等教育專家受邀參加本次學術交流，大咖云集。

為促進學習任務群的理解與落實，中江繼光實驗學小學部教學質量中心主任郭福海老師在第六分會場擔任主持，并且代表學校在四川省學術交流會上做出關于拓展型學習任務群的理論分析指導。

伴隨新課標學習任務群研究的深入，教師需要從實踐中去運用并證實理論。郭福海老師以課文《趙州橋》為例，結合《橋梁史話》的整本書閱讀，深入淺出地探究單篇課文與整本書之間的聯(lián)系，連接“技術”到“藝術”之間的橋梁，挖掘更深層的“人”的因素和“文化”的力量。為我們踐行新課標學習任務群的整本書閱讀提供了先驅指導。

郭福海老師指出，跨學科學習應該側重引導學生在真實、多樣的情境中學習語文、用語文，解決與語文學科相關的現(xiàn)實問題。在設計跨學科學習的時候也要避免“為跨而跨”，要將任務指向真實的生活情境。

四川省教育科學研究院義教所副所長對本次學習任務群的探索成果給予充分肯定，郭福海老師代表我校向全省小學語文教師充分展示了我校團隊在新課標的任務下學習任務群的優(yōu)秀實踐成果。

學無止境，教也無涯。中江繼光實驗學校將以此為契機，在基礎教育體系建設的道路上不斷探尋、實踐、求真，朝著高質量的目標奮蹄前行。

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