【教學(xué)沙龍】教師研訓(xùn)｜夯實(shí)校本研修 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

從收到培訓(xùn)通知到開會(huì)前一刻，我心里的感受很是“豐富”。在聽完鄧校長(zhǎng)和曾主任的發(fā)言后，留存在心中的，唯有兩個(gè)字，那就是“責(zé)任”，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的責(zé)任！我一直相信，我們和學(xué)校的關(guān)系不是雇傭和被雇傭，而是相互依存的！我們強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)；學(xué)校強(qiáng)，我們工作就越順心，也會(huì)越安心！ 而不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)則是我們變強(qiáng)的根本！我相信，只要我們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，我們就一定會(huì)越來越強(qiáng)，繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校也定會(huì)越來越強(qiáng)！

對(duì)于學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們首先要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在方法上務(wù)實(shí)創(chuàng)新。學(xué)習(xí)中要有愚公移山的毅力，直視并補(bǔ)足自己的短板，不斷提升自己。外化于形，內(nèi)化于心，我們只有成為在講臺(tái)上自信的人，才能讓自己的學(xué)生成為一個(gè)散發(fā)光芒的人，才能讓我們的學(xué)校在變革中永立潮頭。厚積薄發(fā)方能行穩(wěn)改遠(yuǎn)，所以，從此刻開始，希望我們都能有“風(fēng)卷紅旗過大關(guān)”的果決、堅(jiān)毅，在學(xué)習(xí)提升的道路上大膽自信的走下去，成為同頻共振的一群人。

參加今天的開班學(xué)習(xí)，鄧校長(zhǎng)、曾主任的講話中讓我感受到這次學(xué)習(xí)是一次有計(jì)劃、有目標(biāo)、有結(jié)果的學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)目標(biāo)來看，此次培訓(xùn)面向全校中青年教師，有利于學(xué)校的未來發(fā)展；全員參與培訓(xùn)，更強(qiáng)化了教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重參加培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高大家的科學(xué)素養(yǎng)，有利于學(xué)校建設(shè)一支能凸顯學(xué)校辦學(xué)特色的教師隊(duì)伍。從培訓(xùn)方式的多種化來推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高。這次培訓(xùn)定能實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提升的目標(biāo)。

從去年入校開始，學(xué)校就針對(duì)新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。這學(xué)期我們的教師培訓(xùn)隊(duì)伍又加入了更多有經(jīng)驗(yàn)的前輩教師們，按照學(xué)科分組，在愉快、積極的的氛圍中學(xué)習(xí)。非常感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供了這么好的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們新入職的教師來說，在這樣的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，一定能更快、更好地提升自己。

通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)老師的重要意義，這是家長(zhǎng)和社會(huì)的要求，也是老師這個(gè)職業(yè)的要求。在今后的教學(xué)工作和生活中，我會(huì)努力提升專業(yè)水平，閑暇之余學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真研讀曾昊主任所發(fā)的書目，寫好讀書筆記，切實(shí)提升自身作為教師的專業(yè)水平，這是我想做的，同時(shí)也是我作為一名繼光老師應(yīng)該做的。在變革的時(shí)代，作為學(xué)校的青年教師，我需要不斷地進(jìn)步和努力，保持一顆好學(xué)的心，這樣才能走得更遠(yuǎn)，成就自我。

這學(xué)期的培訓(xùn)安排得很緊湊，作為一名新老師，我也感受到了學(xué)校對(duì)我們的重視，對(duì)我們的殷切期盼，因此在之后的培訓(xùn)中，我也會(huì)認(rèn)真用心，加快提升自己的步伐，做到不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，多反思多改進(jìn)，做一名思想新、學(xué)識(shí)新的“新”老師。

通過今天的青年教師培訓(xùn)，我明白了作為一名教師如果僅限于對(duì)課本上知識(shí)的理解將是多么的落后！面對(duì)如今日新月異的教育改革，我深刻地感受到只有不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，做一名學(xué)習(xí)型的老師，才能適應(yīng)當(dāng)前教育的需要，才能立足于教壇。領(lǐng)導(dǎo)們、專家們經(jīng)常對(duì)我們說：“你們將來的發(fā)展目標(biāo)是逐漸成長(zhǎng)為一名專家型教師?！睂?duì)此，我認(rèn)為要成為一名專家型教師必須不斷地深入鉆研教材教法，摸索出一套適合于小學(xué)音樂學(xué)科的新教法，創(chuàng)造出自己的教學(xué)特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

我們時(shí)常教育學(xué)生：要靜下心來學(xué)習(xí)，要愛學(xué)習(xí)。但是回想起來，自己大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快13年了，有多久沒有好好看過一本書了，自己時(shí)常以工作繁忙為借口，將自我提升放在一旁，專業(yè)能力也止步不前。今天聽了鄧校長(zhǎng)和曾主任的一席話，感覺自我提升已迫在眉睫，不斷地學(xué)習(xí)充電也必不可少，感謝學(xué)校組織這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給我開啟了一扇窗，引領(lǐng)我重新認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，我也下定決心，定將不辜負(fù)學(xué)校的期待，利用此次研訓(xùn)的契機(jī)，重新開啟學(xué)習(xí)之門，利用閑暇時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我的專業(yè)能力。

在日常教學(xué)中，在班主任這個(gè)身份的加持下，瑣碎的工作會(huì)讓自我學(xué)習(xí)的時(shí)間變得少之又少，一到開學(xué)或者期末，學(xué)習(xí)時(shí)間更是縮短為零。我們教師在教育過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué)，那自己也要做到學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生勤動(dòng)腦多思考，那自己也要做到邊學(xué)邊思，學(xué)有所獲！從七年級(jí)到九年級(jí)數(shù)學(xué)難度逐年上升，如何讓學(xué)生聽懂學(xué)懂能應(yīng)用，就要看老師的功力深不深厚，通過今天曾主任的分享，我更深入地了解到國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)強(qiáng)大的功能和豐富的資源，我將借助平臺(tái)多吸取別人的課堂經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的課堂內(nèi)容。

這次青年教師培訓(xùn)，是學(xué)校為青年教師搭建的一個(gè)良好的平臺(tái)。在會(huì)議上鄧校長(zhǎng)提出青年教師要具有責(zé)任感同時(shí)也給予殷切的期望。教師是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)對(duì)于教師自身職業(yè)發(fā)展也非常有必要。故而終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種常態(tài)，多讀書，讀好書，不斷地學(xué)習(xí)，研究，讓反思成為自己終身的習(xí)慣。在會(huì)上曾主任分享了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，也提出了五條學(xué)習(xí)的途徑，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到職業(yè)的特殊性，明確了自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命。作為新進(jìn)教師，在很多方面存在很多不足，不管是教學(xué)還是班級(jí)管理都需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以督促自己學(xué)習(xí)，去解決實(shí)際教學(xué)中遇到的難題，提升自己！